DATOS BÁSICOS
Presencial 16:00-20:00 horas
POR QUÉ ESTE CURSO
Cristóbal Vila / www.etereaestudios.com
• 1990 Licenciado en Bellas Artes Universidad Barcelona (Especialidad Diseño Gráfico e Industrial).
• 1990-2006 Diseñador gráfico y director de arte en agencias de publicidad de Barcelona y Zaragoza y también como freelance.
• Desde 2006 freelance especialista en Diseño e Animación 3D en estudio propio (Etérea).
• Desde 2005 labor docente con multitud de charlas, workshops y cursos dentro y fuera de España.
REQUISITOS
Trabajadores ocupados o desempleados en la C.A. de Aragón. Infografistas 3D, modeladores, animadores, desarrolladores de videojuegos, etc. Es importante que ya tengan un conocimiento previo del programa Substance 3D Designer, bien por haber realizado los dos cursos introductorios en CTA o bien porque ya lo han incorporado en su flujo de trabajo, pero desean ampliar conocimientos con el mismo.
FINALIDAD
Ampliar conocimientos en el uso de la aplicación Substance 3D Designer, con la posibilidad crear nuestras propias herramientas a la medida.
PROGRAMA
Designer tiene 2 tipos de nodos (o sea, herramientas): “Atomic Nodes” e “Instance Nodes”. De los primeros hay 28 y se llaman así porque son como los “átomos”: las unidades básicas con las que se construye todo lo demás. Y del resto, los “Instance Nodes”, vienen casi 500, de serie, y todos ellos están construidos a partir de los primeros.
Así, en estas 8 horas veremos cómo crear nuestros propios Instance Nodes, en algunos casos introduciendo pequeñas modificaciones en los ya existentes (que son totalmente editables), para adaptarlos a nuestras necesidades, y en otros, partiendo de cero.
Para muchas nuevas herramientas (nodos) bastará con que mezclemos los ya existentes, algunos “atómicos” y otros “instance”. Pero también veremos cómo a partir de los dos Atomic Nodes más potentes, Pixel Processor y FX-Map, es posible crear herramientas más sofisticadas y potentes, aunque en este caso ya será necesario incorporar ciertos conocimientos matemáticos (muy básicos, eso sí: sumar, multiplicar, restar, dividir… y poco más)
Serán 8 horas intensas llenas de explicaciones, para que el alumno absorba y luego aplique en su casa o estudio, porque en tan poco tiempo no será posible realizar prácticas en clase.
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